Меню
Главная
Случайная статья
Настройки
|
Интент-анализ (англ. intention — намерение, цель) или анализ намерений — теоретико-экспериментальный подход, позволяющий путём изучения публичной речи говорящего выявить недоступный при использовании других видов анализа скрытый смысл его выступлений, намерений и целей, которые влияют на дискурс[1][2][3].
Интент-анализ направлен на интенциональные характеристики речи, которые непосредственно соотносятся с ходом коммуникации. Метод даёт исследователю возможность описать как типовые, так и другие интенции, включая неосознаваемые, которые воспринимаются участниками общения и являются психологической реальностью коммуникации. Интент-анализ предусматривает изучение естественных речевых материалов, которые непосредственно берутся из окружающей жизни. Например, методом скрытого магнитофона, когда звучащая во время разговора речь записывается на плёнку или другой носитель информации, а следом по особой системе стенографируется: учитываются паузы, наложения реплик и другие особенности устной речи[4].
Содержание
История и содержание метода
Метод является довольно молодым и был разработан Лабораторией психологии речи и психолингвистики Института психологии РАН. Он применяется для выяснения внутреннего смысла политических агитационных текстов[3][5].
Метод основан на идее, что взрослые люди, прошедшие социализацию, при вступлении в общение обычно не столько простодушно выражают то, что думают, сколько выстраивают свою речь соответственным образом и стремятся к достижению целей, которые временами бывают сложными, иногда скрываются говорящим и для оказания желаемого воздействия прячутся за показными намерениями (интенциями). Интенциональные направленности говорящего складываются в довольно сложную структуру и направлены на оказание воздействия на слушателей. Причём интенции имеют разнообразные виды проявления, что не мешает им быть устроенными по законам языка так, чтобы слушатели смогли воспринять их общую направленность, а также ощутить в высказываниях различный эмоциональный настрой — одобрение, порицание, угрозу и т. п. Изучение интенциональных форм предоставляет возможность обрести ключ к пониманию способов словесных воздействий и побуждений. Поэтому, особенно в случаях важных устных или письменных выступлений, хорошее знание правил интенционального построения вербальных высказываний окажет значительную помощь автору текста и дискурса[6].
Метод интент-анализа по своей природе является психосемантическим, а значит рассчитанным на субъективную оценку со стороны воспринимаемых высказываний. Методическая организация работы состоит в пошаговом оценивании экспертами (одним или несколькими) авторских высказываний, взятых из некого избранного текста. Критерии оценивания на всём протяжении исследования являются неизменными: что вызвало то или иное высказывание, в чём заключается его целевая направленность, зачем оно вообще необходимо говорящему? В то же время нужно понимать, что методика не лишена субъективности, поэтому нуждается в тщательной проработке. Так лучше всего вести исследование группой, в состав которой входят три-четыре человека-эксперта. Это позволит в случае каких-то расхождений проводить согласованные поправки их суждений, а также получать дополнительные факты о «зонах неразличимости» или «трудной различимости» интенций. Хорошим подспорьем может стать оперативный словарь интенций, который составляется на основе ясных случаев. В некоторых случаях полезно переформулировать анализируемые высказывания с обязательным сохранением смысла оригинала[6].
Области применения
В ходе исследований Лаборатории психологии речи и психолингвистики Института психологии РАН было установлено, что в условиях непосредственного общения интенциональное состояние у собеседников в значительной мере служит указателем на речевого партнёра и текущую коммуникацию. Причём вместе с интенциями, которые возникают по ходу взаимодействия (ответить, уточнить, подтвердить), на движение разговора оказывают своё влияние и более общие устремления, которые в связи с практической деятельностью коммуникантов складываются за пределами диалога. Интенциональные направленности субъектов являются одной из важнейших психологических основ, на которых затем выстраивается дискурс. Во многом именно они определяют, каким образом и что именно говорится, как проходит взаимодействие с целой аудиторией или же только отдельным собеседником[7].
Н. Д. Павлова, занимаясь анализом диалогов телевизионной передачи А. В. Караулова «Момент истины» и сопоставляя дискурсы, выявила особенность диалогических интенций собеседников ведущего, а также их влияние на развитие разговора[5][8].
См. также
Примечания
- Радченко, 2007.
- Гаврилова, 2008.
- 1 2 Денисенко, Чеботарёва, 2008, с. 114.
- Денисенко, Чеботарёва, 2008, с. 117.
- 1 2 Хруль, 2014.
- 1 2 Денисенко, Чеботарёва, 2008, с. 114—116.
- Денисенко, Чеботарёва, 2008, с. 116—117.
- Павлова, 1998.
Литература- Афиногенова В. А. Интенциональная организация речевого взаимодействия в неформальном повседневном дискурсе / диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01. — М.: Институт психологии РАН, 2015. — 234 с.
- Бондаренко А. Ф., Королюк Т. И. Интент–анализ русского и американского психотерапевтического дискурса // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн.. — 2013. — № 3 (20).
- Гаврилова М. В. Методы и методики исследования политической коммуникации // Политическая лингвистика. — Екатеринбург: УрГПУ, 2008. — № 24. — С. 22—28. — ISSN 1999-2629. (копия)
- Дунев А. И. Интент-анализ педагогического дискурса // Вестник Челябинского государственного университета. — Челябинск: ЧелГУ, 2013. — № 2 (293). — С. 26—29. (копия 1, копия 2)
- Кириллова Е. И., Орлов А. Б. Интент-анализ психотерапевтической речи К. Роджерса. Случаи Герберта, Глории и Джен // Консультативная психология и психотерапия. — М.: МГППУ, 2010. — № 4. — С. 134—165. — ISSN 2075-3470. — doi:10.17759/cpp.
- Митина О. В., Евдокименко А. С. Методы анализа текста: методологические основания и программная реализация // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. — Челябинск: ЮУрГУ, 2010. — № 40 (216). — С. 29—38. — ISSN 2071-3053. (копия)
- Соротокина Е. В., Леханова О. Л. Возможности контент-анализа и интент-анализа в изучении мотивов социального поведения у детей с общим недоразвитием речи // VII Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум» - 2015. — С. 83—88. — ISSN 2308-0051. Архивировано 22 декабря 2015 года.
- Тимина М. В. Опыт использования расширенной методики интент-анализа в процессе обучения специалистов информационного профиля // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. — СПб.: СПбГУКИ, 2013. — Т. 197. — С. 83—88.
- Хруль В. М. Телеология журналистики: от анализа целей — к пониманию эффектов // Медиаскоп. — М.: Факультет журналистики МГУ, 2014. — № 2.
|
|