Меню Главная Случайная статья Настройки Участник:Oleksiy.golubov/Рекомендации по созданию и оформлению статей о школах Материал из https://ru.wikipedia.org Это проект рекомендаций, который, возможно, когда-нибудь будет предложен для обсуждения. Из статей о школах около 60% попадают на удаление. Из них около 30% удаляются, а около 30% после обсуждения и доработки остаются[1]. Обсуждения статей бывают ожесточёнными и часто затягиваются на многие недели. Данные рекомендации призваны сохранить силы википедистов, помогая авторам в написании статей, подсказав им, какие статьи стоит или не стоит создавать, служа указаниями при обсуждении удаления статей и минимизируя потери ценной информации при удалении. Авторы проекта рекомендаций исходят из следующих трёх принципов: 1. В Википедии неуместны стабы о школах без какой-либо нетривиальной информации и без перспектив роста. Также неуместны статьи о школах, заполненные неэнциклопедической информацией или информацией, не подтверждённой АИ. 2. С другой стороны, базовая информация о любой школе значима и энциклопедична, и должна в том или ином виде присутствовать в ВП (хотя бы в виде параграфов о школе в статьях о сёлах или списков школ по городам). 3. Единственным критерием уместности существования статьи о каждой отдельной школе является ОКЗ, то есть достаточно полное освещение школы в независимых АИ. Это, в частности, означает, что аргументы «Это лучшая школа области. Статью необходимо оставить!» и «Это самая обычная школа. Её значимость за пределами города не видна. Эта статья не будет интересна никому, кроме выпускников!» в равной степени неправомерны — единственным критерием значимости являются АИ. Содержание 1 Какая школа значима? 2 Какая информация о школе значима? 3 В каком ещё виде может существовать в ВП информация о школах? 4 Что делать, если статья о школе не проходит по ОКЗ? 5 Примечания Какая школа значима? ОКЗ понимается следующим образом: если о школе можно создать полноценный стаб с достаточным объёмом нетривиальной энциклопедичной информации о школе, полностью основанный на вторичных независимых АИ, то школа значима. Обычно для этого бывает необходимо наличие 1 статьи в местной прессе с информацией об истории школы (обычно для этого подходят статьи, описывающие очередной юбилей школы и содержащие 3-4 предложения об истории школы), 5-10 заметок, целиком посвящённых школе (проводимые в школе конкурсы, необычные праздники, традиции; переименования, изменения статуса, переезды в новые корпуса) и 5-10 значимых упоминаний в других статьях (достижений школьников или школьных команд на соревнованиях, достижения учителей, смена директоров; статьи об отдельных учениках или учителях школы). Кроме того, официальную информацию о школе обычно можно взять с официального сайта, созданного под эгидой министерством образования, результаты школьников на олимпиадах — с сайтов этих олимпиад, а часть информации по истории школы (но желательно не более половины) с сайта школы. Сайт министерства образования не считается независимым, сайт школы не считается независимым и авторитетным, поэтому они не могут использоваться для обоснования значимости школы. Итак, если мысленно удалить из статьи всю информацию, не подтверждённую ссылками на независимые вторичные АИ, и остаток по-прежнему будет полноценным стабом, достаточно полно освещающим историю школы, её особенности и достижения, — то такая статья должна быть оставлена в Википедии. Всё сказанное здесь в равной степени относится к музыкальным школам, спортивным школам, школам искусств, дворцам детского и юношеского творчества, отделениям Малой академии наук и т.д. С другой стороны, Википедии пока не известно случаев, когда бы значимыми оказывались детские сады, автошколы, языковые курсы, и к ним эти рекомендации применять не следует. Какая информация о школе значима? Ниже перечислена информация, которую рекомендовано или не рекомендовано вносить в статью. Разумеется, этот перечень является ориентировочным, и даже информация, помеченная как не рекомендованная, может быть внесена в статью, если она обсуждается в достаточно большом количестве АИ или если её значимость очевидна по каким-либо иным причинам. С другой стороны, даже рекомендованная информация не должна вноситься в статью, если она не подтверждена независимыми АИ (исключения: для справочной информации разрешено использовать сайты, связанные с министерством образования; часть информации об истории школы и о директорах может быть взята с сайта школы). справочная информация в шаблоне рекомендовано: название, прежние названия, название на языке оригинала, адрес, телефон, э-мейл, веб-сайт, число учеников, учителей, классов, язык обучения, специализация, директор не рекомендовано: неофициальные "прозвища" школы изображения рекомендовано: фотография школы в шаблоне "Школа"; 3-5 изображений различных корпусов школы, школьной спортплощадки, главного корпуса с разных сторон или в разные времена года; исторические фотографии не рекомендовано: фотографии директора, учителей или учеников; фотографии школьных праздников символика рекомендовано: герб; флаг не рекомендовано: гимн; клятва ученика история школы рекомендовано: переименования; переезды; строительство новых корпусов; значительные ремонты здания; пожары; открытие новых компьютерных классов не рекомендовано: ложные заминирования; мелкие ремонты традиции рекомендовано: ежегодные конкурсы, слёты, тематические недели; тесное сотрудничество с другими школами (особенно иностранными), организациями (ветеранскими, международными, организациями национальных меньшинств и т.д.); особенности ученического самоуправления; ритуалы принятия в школьники/лицеисты/гимназисты; не рекомендовано: мероприятия, проводимые в школе, если в АИ нет информации об их регулярности достижения рекомендовано: статистика по городским, областным и национальным олимпиадам; поимённый список победителей Международных предметных олимпиад; имена победителей национальных олимпиад, если последних не более 10, в противном случае - лучше только статистика; статистика по городским, областным и национальным конкурсам-защитам Малой академии наук; достижения (даже единичные) на национальных Турнирах юных физиков, математиков, биологов и т.д.; городские и областные соревнования, ежегодно проводимые в школе; национальные соревнования, прошедшие в школе хотя бы единожды; типичные результаты на "Кенгуру", "Русском медвежонке", "Турнире городов"; достижения на областных командных первенствах и слётах (экологов, туристов, футбольных соревнованиях и т.д.) не рекомендовано: имена победителей областных олимпиад; директора рекомендовано: список директоров с годами работы и краткой (1-2 фразы) информацией о каждом не рекомендовано: развёрнутые биографии директоров учителя рекомендовано: учителя, о которых есть статья в ВП или которые удовлетворяют критериям значимости персоналий; заслуженные, Соросовские учителя, победители городских и областных конкурсов "Учитель года"; учителя, в память о которых установлена мемориальная доска на здании школы; учителя, достигшие определённой известности в других областях (награждённые медалями за участие в боевых действиях; издавшие книгу, которая обсуждалась в местной прессе, и т.д.); учителя, именем которых названы соревнования (районного, городского или областного уровня), ежегодно проводимые в школе не рекомендовано: список всех учителей школы ученики (в т.ч. выпускники) рекомендовано: люди, о которых есть статья в ВП или которые удовлетворяют критериям значимости персоналий; люди, в память о которых установлена мемориальная доска на школе не рекомендовано: победители различных соревнований школьников (информацию о них достаточно внести в "Достижения"); выпускники школы, ставшие победителями студенческих соревнований (лучше подождать, пока они добьются успеха во взрослой жизни) ссылки (информация для дополнительного чтения в конце статьи; не путать с "Примечаниями" - сносками, подтверждающие отдельные утверждения статьи) рекомендовано: газетные статьи, подробно описывающие отдельных учеников или учителей; интервью с учителями; сайт школы (в частности, прямая ссылка на страницу по истории школы); форум школы; неофициальные сайты и вики-проекты, содержащие дополнительную информацию о школе не рекомендовано: газетные статьи, только мимоходом упоминающие школу; группы ВКонтакте В каком ещё виде может существовать в ВП информация о школах? Во-первых, информацию о школе можно внести в статью о населённом пункте или микрорайоне в виде отдельного раздела. Допускается использование в этом подразделе Шаблона:Школа и постановка на названии школы перенаправления на раздел. Во-вторых, если отдельные школы и не проходят по ОКЗ, то статьи "Школы Такого-то района" или "Школы Энска", как правило, удовлетворяют ОКЗ по совокупной значимости всех школ города или района. В таких статьях каждая школа может занимать отдельный раздел. Также возможно использование Шаблонов:Школа в каждом разделе и постановка перенаправлений на названиях школ. Использование подразделов не рекомендуется. До тех пор, пока большинство разделов этой статьи остаются пустыми, рекомендуется оставлять её в пространстве Проекта:Школьное образование, не перенося в основное пространство статей. В-третьих, возможно создание информационных списков школ города или района с таблицей школ и базовой информацией о каждой из них (например, число учеников, классов, учителей, специализация, адрес, веб-сайт, директор, фотография школы). В таких списках можно создавать сноски рядом с названием каждой школы и вписывать в них источники информации о каждой школе. Возможно, когда-нибудь они будут использованы для создания статьи о школе или раздела в другой статье с информацией о ней. Но даже если статья или раздел созданы не будут, эти сноски могут помочь пользователю найти интересующую его информацию о школе. Что делать, если статья о школе не проходит по ОКЗ? Если история школы не освещена в АИ достаточно полно, у школы нет достаточного количества достижений и традиций, освещённых в АИ, нет достаточного количества значимых учителей и выпускников, и в результате статья оказывается слишком короткой для полноценного стаба, то её следует удалить. Перед этим значимую информацию из неё следует перенести либо в раздел "Школа" статьи о микрорайоне, городке, селе, где расположена школа, либо (если статьи о микрорайоне в Википедии нет, а в городе более 3-4 школ) в статью о школах города, которую при отсутствии информации о других школах следует разместить в Проекте:Школы. Если вы доработаете статью, добавив в неё базовую информацию обо всех школах города, её можно будет перенести в основное пространство статей и дать на неё ссылку в статье о городе. Если же значимой информации в статье о школе нет, она представляет собой копивио или оригинальное исследование, не подтверждённое АИ, то её следует просто удалить, никуда не перенося информацию из неё. Примечания Для расчёта было использовано 2 выборки: 1) 39 школ из алфавитного списка, номер которых начинался с цифры 1 (данные на 27 сентября 2012 года), из которых 3 находились на удалении в этот момент, а из оставшихся 36 школ 14 побывали на удалении, но были оставлены или восстановлены; и 2) 19 школ, выставленные на удаление в декабре 2011 года, из которых 9 было оставлено, а 10 удалено (в т.ч. 1 слита со статьёй о населённом пункте). Из пропорций (не выносившиеся на удаление):(оставленные)=22:14 и (оставленные):(удалённые)=9:10 и были вычислены проценты.